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读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数—综合实践活动是创新的源泉

 
 
 

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织女爱 自主婚姻千古颂,探究世间一段情,若无玉簪银河祸,天地之爱乐融融! —嵌“自主、探究、合作”

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指定领域活动具体实施程序  

2012-01-13 11:16:22|  分类: 课程学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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指定领域活动具体实施程序

 

1.研究性学习。主要包括小组合作研究、个人独立研究、个人研究与集体研究相结合三种组织形式,其中小组合作研究为主要形式。各小组一般由3-6名学生组成。研究性学习实施程序:

(1)开题

①确定研究专题。由教师通过创设情境等方式,引导学生发现问题、提出问题,师生共同梳理确定研究专题,专题应具有科学性、价值性、可行性和创新性。

②制定研究方案。教师要指导研究小组制定具体可行的研究方案,其内容包括研究目标、研究内容、小组成员及分工、活动时间、研究方法和工具、活动步骤、预期成果等。方案经师生讨论完善后方可实施。

(2)过程指导

①搜集信息。教师组织引导各小组成员按研究方案开展活动,通过查阅资料、调查研究、实地考察、参观访问、实验操作等多种渠道,广泛搜集资料信息,同时做好活动记录。

②总结整理。教师指导研究小组进行阶段性的汇报交流,帮助学生解决实施过程中遇到的问题。要指导学生对所获得的资料信息进行整理,不断验证对问题的假设,综述不同观点,提出自己的认识和见解,在取得共识的基础上形成最终研究成果。

(3)成果汇报交流

①展示交流。教师组织各研究小组通过交流调查报告、图片资料、手抄报、主题演讲、小品表演、辩论赛等多种方式,展示研究成果。小组交流时,小组成员按照分工,采取语言直接描述、课件演示、表演、辩论等方式依次进行,其他小组认真倾听,畅谈收获,教师最后补充总结。②反思评价。展示交流后,教师要组织学生通过研讨、写作等方式反思自己的研究过程,采用等级、语言描述等方式对活动的结果与过程进行评价,并为下一步活动开展做好准备。

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