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让教师“在学中教”——院上中心小学听课一得  

2013-11-28 10:26:59|  分类: 听课一得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让教师“在学中教”

——院上中心小学听课一得

让教师“在学中教”——院上中心小学听课一得 - qdlxdyq - 永哥的博客

  

    2013年11月27日上午,到院上中心小学推门听课。郝老师上了五年级《好诗配好画》课题。老师讲得很成功,环节自然衔接,语言逻辑,示范画规范,按教学进度选题。应该说,郝老师是一位很有水平的老师。遗憾的是因为郝老师很少参加综合实践活动教研,不知道“在学中教”的教学方式。

    有例为证:在展示环节,学生主动展示的没有几个人。原因是学生的创作时长太短,只有13分钟,导课环节却用了21分钟。在这21分钟里,教师指导性作用发挥得淋漓尽致,环节条理,方法得当,带领学生学习了至少五幅诗配画。在其他环节,也能看到教师忙碌的身影,听到老师优美的声音——教师的“教”无处不在。我把这种教学方式称作:“在教中学”。

为了让老师们接受“在学中教”教学方式。我举了个例子:如果我来安排教学环节,我主要设计三步走:一是让学生介绍诗配画,在学生介绍中教会诗配画的要素与注意问题;二是让学生自选古诗配画,教师在学生创作中个别辅导;三是学生自己展示交流,教师在学生交流中表达自己的观点。

在这个模式中,教师的地位变了,成为课堂中的一员,没有了系统的讲,教师的观点只是课堂中的n分之一;学生的地位也变了,变成了课堂的主人,任何学生都可以进行自主创作,表达自己的观点。这就是综合实践活动课堂的魅力!

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