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《制作不倒翁》教学设计  

2013-03-21 14:27:29|  分类: 教学案例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                           《制作不倒翁》教学设计

                                                                             莱西市实验小学 张艳凤

 

适用年级:三年级

教学目标:

1.通过动手制作有趣的不倒翁,认识空蛋壳、橡皮泥、胶水、沙子、彩纸、蜡烛等材料的质地、性能和特点,学习运用多种材料进行手工技能操作、初步学习不倒翁的制作方法。

2.让学生经历制作不倒翁的过程,在探究制作中培养学生发现问题独立解决问题的能力,培养学生团结协作的精神。。 

3.培养学生细心观察事物,对周围的事物有好奇心,能积极动手去创造美的意识。

教学重点:

不倒翁的设计与制作,不同材料的选择利用。

教学难点:

探究不倒翁不倒的秘密。

教学准备:

空蛋壳、乒乓球、胶皮球、橡皮泥、彩纸、毛线、胶水、胶带、白乳胶、碎布或碎彩纸,米、沙、胶水、卫生纸、硬纸片、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、剪刀、中药丸的包装盒蜡烛、打火机。

教学过程:

一、玩中激趣、导入课题

谈话:同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识它吗?请看大屏幕:(各种成品不倒翁图片)这个新朋友是——这么可爱有趣的不倒翁,想不想自己动手制作一个?这节课我们来研究制作不倒翁。(出示课题)

二、自主探究,尝试制作

1.小组讨论,集思广益

在每个小组的桌洞里就有一个不倒翁,小组同学轻轻地拿出来玩一玩,一边玩一边观察,不倒翁是用什么材料制作的?小组同学商量商量不倒翁是怎么制作的?请大家先在小组内讨论一下吧。(此处强调得不够)

2.全班交流,整理方法。

引导学生在小组讨论的基础上进行全班交流,明确制作不倒翁的基本方法。教师适时板书:准备蛋壳、添加重物

3.尝试制作,指导难点。

请同学们按照自己的设想,从工具盒中选择合适的材料,同位二人合作尝试制作一个不倒翁,有没有信心?

展示交流,学生互评。(可能出现有的成功了,有的倒了。请同学查找失败的原因,教师点拨指导:要把橡皮泥或沙子固定在中心上,如果固定偏了,要向相反的方向调整。)

三、学以致用,体验成功

1.欣赏图片,开阔思路。

师:同学们真了不起,在这么短的时间就制作出了一个不倒翁,为了奖励大家,老师请大家欣赏一些美丽的图片。

2.再次制作,装饰美化。你想做个什么样的不倒翁?我们继续吧。可以把刚才的不倒翁再次加工,也可以把制作好的进行装饰,使它更精美。一会儿,我们要比一比谁做的不倒翁技术最好,制作最精美。

(制作过程中,教师进行及时、适时的指导,对能力差的进行示范,及时发现有创意的进行表扬。)

3.作品展示,相互评价

各小组把做好的作品放在讲台上。

讲桌上已经摆上了大家亲手制作的不倒翁,谁来评一评?(引导学生围绕技术、创意以及质量等方面评价)

四、探究不倒翁的原理。

谈话:同学们在制作的过程中,你有什么问题吗?(不倒翁为什么不倒?)引导学生反思制作过程,了解不倒翁不倒的秘密。 

五、总结收获,拓展延伸

1.学生谈收获。

2.拓展延伸。

常见的不倒翁是使用半圆形物体为底座的,课后寻找你喜欢的材料试着再做一个不倒翁。如果大家有兴趣,还可以尝试用其他形状的物体试着做一个不倒翁。可以把做好的不倒翁送给我们的朋友。

板书设计:         制作不倒翁

准备蛋壳

添加重物

固定中心

装饰美化


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