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读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数—综合实践活动是创新的源泉

 
 
 

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基于学生兴趣的课堂是高效的——香港路小学听课有感  

2014-03-21 11:55:58|  分类: 听课一得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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基于学生兴趣的课堂是高效的

——香港路小学听课有感

 

2014.3.21上午到香港路小学听五年级二班于洪欣老师的《蛟龙探海》研究性学习开题课。参加听评课的共有四位老师,其中三位老师课程理念、教学方式等理解得很深。另一位是新考录的教师,学习态度认真,不断地进行记录。显示出了香港路小学对教研工作的重视程度。

于老师认真谈了自己的教学设计,重点谈到了自己教学方式转变的具体体现,谈得头头是道,我们都深受启发。在她的启发下,交流了我的想法。

研究性学习与劳动与技术教育课是相通的。研究性学习的“选题订计划”与劳技课的“出题探究”很相像;“过程指导”与“尝试创作”很相像;“成果汇报”与”作品展示“很相像。两个领域课型模式相似,只是课时安排有区别。出现这种“相似”不是偶然的,是课程实施的必然结果。综合实践活动是基于学生兴趣而设置的亮点课程,方法课程,学生当然喜欢,喜欢就有动力,就会带来高效率。如果教师都能够教师采用自主式教学方式,知识掌握的高效率且不说,在学生能力发展方面,将会像香港路小学崔琳琳老师说的那样“学生将会受益终生”!

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