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转变教学方式真得很难 ——夏格庄、院上推门听课有感  

2014-03-05 17:40:28|  分类: 听课一得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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转变教学方式真得很难

——夏格庄、院上推门听课有感

 

    2014.3.4上午到夏格庄渭田小学听了梁德利老师的研究性学习《保护牙齿》成果汇报课。巧得很,3.5上午到院上段家许小学听的宫维民老师的课,课型与梁老师的一样,就是教法也不约而同地相像,都采用了“接受式学习”方式进行教学。两位老师在不同的镇办学校,教学行为却惊人的相似,不是老师不努力,也不是教研措施不落实,这是几十年来中国传统教学思想“固化”的结果,要想改变非一日之功。

    两位老师前一天接到了出课任务,宫老师为了上好这堂课,晚上没有休息好,精心查找资料,制作课件;梁老师心怀忐忑,打印了书面材料,让学生事先填好了表格。为了顺利完成课堂任务,两位老师安排的教学环节环环相扣,学生回答滴水不漏;教师讲得很规范,学生学得很规矩。为了不出纰漏,还不时地看看教案。在评课时我不忍心提出“自主式学习”教学方式,否定老师的课堂,我只是不断地说:老师您真的辛苦了!

我们的教研措施不可谓不得力,推门听课“两课一手”评选活动、区域联动教研、各级教学研讨会议等等,搞了很多次,甚至实行了教学绿色评价,都没有从根本上解决教师固有教学行为,不能不说传统教学思想的强大威力。

在评课过程中,轮到我发言时,还是忍不住提出了“自主式学习”教学方式的运用,当我谈到要把教师做的工作交给学生完成,把课堂还给学生,确立学生的“主角”地位的时候,两位老师的“难为情”我还是感受到了,尽管都很虚心地表示接受我的意见,但我心存疑虑:“固化”了的教学方式,能在我的一己之言下彻底改观吗?

老师啊,对不起!我难为您了。

我要感谢二位老师,还要感谢夏格庄中心小学的马老师、褚老师、程老师,新建小学的苗老师、崔老师;感谢院上中心小学的李老师,段家许小学的刘老师和高岚小学的郝老师。因为你们,也让我有了进步。让我们一起转变教学方式,打破传统“接受式教学”的藩篱。尽管难,但我们行!

 

 

 

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