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读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数—综合实践活动是创新的源泉

 
 
 

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综合实践活动是学生做的,要经常做; 不是教师教的,不要事事教。 ——院上中心小学听课一得  

2014-10-29 17:43:49|  分类: 听课一得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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综合实践活动是学生做的,要经常做;

不是教师教的,不要事事教

——院上中心小学听课一得

 

20141029日上午,到院上中心小学听了三年级左宇老师的《制作手提袋》设计制作课。左老师首先用实物、课件引领学生认识手提袋,然后让学生讨论说出手提袋的用处,与学生探讨手提袋的构造,分析手提袋的制作步骤。这些工作都是在老师的讲解过程中度过的,讲完这些,课堂已经过去了一半的时间,留给学生制作、展示的时间不足20分钟。只好拖堂。

我给出了这样的解决方案与理论支撑,与网友分享。

解决方案:一.让学生展示自己搜集的手提袋;二.让学生自己自己介绍所搜集手提袋的特点;三.让学生撕开手提袋探究手提袋的结构;四.让学生仿作手提袋;然后才是其他安排。

理论支撑:左老师的安排,方法叫“先教后学”,特点是课堂上教师为主,教材中心中心,获得间接经验,是一种被动学习方式。我的安排,方法叫“先学后教”,特点是课堂上学生为本,活动中心,获得直接经验,是一种主动学习方式。

结论:综合实践活动使学生做的,要经常做;不是教师教的,不要事事教。

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