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读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数—综合实践活动是创新的源泉

 
 
 

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莱西名胜——学做研学旅行攻略 ----滨河小学 秦晓斐  

2018-03-03 15:39:43|  分类: 教学案例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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莱西名胜——学做研学旅行攻略

滨河小学  秦晓斐

一、教学设计背景

小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。但是开展研学旅行活动之前,需要做足准备才能不虚此行,因此设计了这堂行动前的准备课。

二、教学目标

通过小组成员分配、合作设计方案等实践活动,提高学生的团结协作、动手实践、收集和整理资料及语言表达能力,学会与同伴分享劳动成果。参与设计方案,学生从多角度地了解景区特点和自身优势,更有效的完成研学旅行前的准备部分,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

三、教学重难点

小组合作,制作研学旅行攻略是本节课的重点;而让学生自主探究研学旅行需注意的问题是本节课的难点。

四、教法学法

采用情趣激励法,利用观看景点视频等方式,通过小组合作探究,搜集资料、制作研学旅行攻略的方法打造高效有活动的课堂。

五、教学准备

教学课件、攻略卡

六、教学过程

(一)情境导入

同学们,寒假快到了,这个假期你打算去哪儿看看?老师这里有一段视频,你认识这个地方吗?

对!这就是我们的家乡——莱西,引出课题并板书

(设计意图:教师引领学生感受旅行的快乐,唤起学生热爱家乡的情感。)

(二)   选课题

1、拿出课前搜集的关于莱西名胜的相关资料,学生对搜集到的一处名胜作交流介绍,并做简单评价。

(设计意图:为了培养学生的自主采访和评价能力)

2、  教师提问,学生搜集资料采用的方式。

3、  欣赏莱西各名胜视频,谈自己感兴趣景点的感受与想法。根据手里的材料以小组为单位选一个最想去的地方,翻看资料三分钟。

(三)   拟定问题

1、学生提问题,小组交流,教师解惑。

2、制做旅行攻略设计需注意哪些问题

1)景点介绍  2)交通方式  3)行李装备  4)注意事项  5)预算

(四)   制作研学旅行攻略卡

1、展示研学旅行攻略表,学生自主研究每一项怎样完成?

景点介绍:特色景点、游乐设施、小吃等。

交通方式:大交通、小交通。

行李装备:吃、穿、用、工具、药品等。

注意事项:天气冷暖、阴晴,登山、涉水的相关问题等

预算:估算每项费用并合计,一定要富余。

2、展示制作研学旅行攻略的要求幷限时,从资料袋中找出研学旅行攻略卡根据手中的材料和手机来完成攻略卡。(配音乐,教师巡视)

(五)   交流与评价

1、成果展示:每小组上台张贴攻略卡由组长介绍本组的设计,依次顺延,找一名小主持先后顺序及简评。

2、所有同学评价成果,出示评价标准,给喜欢的攻略卡贴OK点赞,赞多的小组胜出。

(六)   教师将所有的攻略卡收集起来集成一本攻略手册放教室留给孩子们翻阅查看。

(七)   总结提升

1、谈收获

2、放松小游戏(拍手歌)

你拍一我拍一,风景特色要熟知。

你拍二我拍二,交通工具要方便。

你拍三我拍三,行李装备要全面。

你拍四我拍四,注意事项多回顾。

你拍五我拍五,旅行预算要富余。

你拍六我拍六,安全时刻要牢记。

(八)课后实践

利用今天学到的搜集和整理资料的方法和父母一起选出最想去的的地方动手制作一本属于自己的家庭旅行攻略手册。

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